“2023年国培计划”娄底市农村骨干教师分层分类培训圆满完成

湖南日报·新湖南客户端8月30日讯（通讯员黄谢徐细润黄灿李红日）8月20日至26日，来自娄底市各地的50位国培学员怀着共同的热爱，齐聚在娄底凯旋大酒店，参加为期7天的集中培训，共同开启“2023年国培计划”娄底市农村骨干教师分层分类培训（A1301-2 初中地理）的研修之旅。

汇|教育之心

(资料图)

相见，代表着新的开始；相约，共携手遇见美好；8月20日，来自娄底市各乡镇的国培学员相聚在娄底凯旋大酒店。在这里，我们将对话专家学者，共同碰撞出智慧的教育之光，感受成长的力量。

筹|工作之细

本项目由湖南人文科技学院（商学院）与娄底四中联合承办，领导高度重视，组织严密，多次实地察看场地设置、房间设施……保证国培学员感受家的温暖。培训前，项目负责人刘辉、项目首席专家谢振国和项目协调邬红清围绕“聚焦地理课堂，提升核心素养，强化有效教学”培训主题，提前做好调研，深入了解娄底市农村初中地理教师的共性和个性需求，在课程设置中采取集中面授和实践环节相结合的混合式培训，以促进地理骨干教师学用结合，最大限度地满足了不同群体学员的培训需求，最终形成了项目申报书；培训中，邀请理论经验丰富省内高校知名教授及中学特级高级教师，搭建基础牢固的理论框架，为培训工作的顺利开展奠定了基础。

暖|陌生之阂

8月20日，各学员陆续到达酒店报到，温馨的环境，亲切热情的接待人员，让参训学员打破区域间的隔阂，由教育工作者的身份者到学习者角色的转换，尽快投入到研修旅程之中。20日晚，刘辉、谢振国、邬红清和班主任徐细润、黄谢老师带领全体学员们开始了融冰活动。

学员之间讲来处、说喜好、谈梦想，“新”与心交融，融去陌生之冰。班委和区域小组长宣告成立。

启|美好之程

8月21日，项目管理与服务团队和全体学员齐聚凯旋大酒店福厅，举行隆重开班仪式。湖南人文科技学院党委委员、副校长朱强，娄底市教育科学研究所副所长、地理教研员戴资星，娄底四中党委书记周宇文，湖南人文科技学院继续教育学院院长郑秀星、商学院院长刘辛田等参加了开班仪式。朱强、周宇文和郑秀星致辞和讲话，他们希望参训教师高度重视、倍加珍惜参加国培的机会，在国培专家团队的指导下高质量地完成研修，达成培训目标。

学|内容丰富

本次培训，避免了空洞的说教，以理论和实践相结合，聚焦地理课堂，以关注老师需求，以提升教师核心素养，强化有效教学为基准，明确了培训方向，实现了“严格考勤、认真挺会、记全笔记、热烈讨论、形成共识”的目的。

在培训中，省国培专家向超博士为学员们详细解读了义务教育课程方案（2022年新）科录和义务教育课程标准，并用他实践的事例为学员们提供了如何跨学科教学的思路。

项目首席专家、娄底四中副校长谢振国分析了双减政策下的背景与双减的目的，用实际案例与各位学员们分析如何打造高效课堂。

省国培专家黄志雄，以第25届联合国全球气候大会为引，强调在课堂上要积极响应人类命运共同体的倡议，贯彻好“节能减排、低碳生活”的教育应该成为地理教育人的义务责任一种尽职修为、一种自觉姿态。

省国培专家黄晓琳，从地理学科核心素养入手，多角度、多层次的阐述了如何将义务教育地理课程基本理念落实到教学中，以趣激疑、以趣引思、以趣导知、知趣相融，使学生从认识地理、学会地理到会学地理，激发学生的内在自驱力。深入浅出地从初中学生地理学习情况和问题对策两个角度给我们点出学情、教导方法、总结经验。

省国培专家吕海龙，围绕新时代中学生的使命与担当是什么、肩负如此使命与担当的价值和意义、践行如此使命与担当的路径和策略三个方面与大家探讨新时代中学生的使命与担当。

娄底市教科所副所长、地理教研员戴资星，从《湖南省娄底市初中学业水平考试命题评估报告》入手，解读存在问题解决策略，不断用实例着重为学员讲解试题情景化的重要性，然后从素养立意、创新方法、追寻梦想三个大方面阐述《指向“核心素养”的学业考试创新命题》。

娄底市教育科学研究所副所长肖伟颜，她切合实际，从对课题研究的基本认识到研究的过程再到选题命题，由浅入深、层层深入地揭开了课题研究的神秘面纱，指导学员们如何开展课堂研究。

娄底四中党委书记、中学正高级教师周宇文从教师应该拥有热爱教育、淡泊名利的坚守；教师应该树立履职尽责、爱岗敬业的精神；教师应该恪守为人师表、言传身教的情怀；教师应该铸就与时俱进、开拓创新的品质这四个方面向学员讲述如何成为一名新时期的优秀教师。

娄底二中副校长、正高级教师胡乐天，从自身工作经历入手，与大家交流教学经验并分享了许多实用教学方法。课堂上他与学员们共鸣，理解老师的苦与累，他鼓励各位教师在保护自己身体的同时脚踏实地，多丰富自己知识，积极迎接挑战。

娄底四中三级正高级教师谢平英，以故事的形式讲述了自身幼时的经历，间接的教导各位学员要用心的对待每一位孩子，做好孩子的引路人，同时在工作中要学会管理自身情绪，爱护自身身体，做到自爱爱人，做学生喜欢的幸福教师。