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科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 黄贝 易祥）“这本书对于刚毕业的我真是一场及时雨，让我对核心素养的概念有了初步的认知。”

“从《高效课堂技术解码》到《给教师的建议》，再到《核心素养十讲》，这是我在玉潭收到的第三本书了，每一本都让我收获巨大。”

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8月28日，沅江玉潭学校报告厅不时传来阵阵掌声，来自三个学部的9名教师将假期同读一本书的心得分享娓娓道来，摆在桌上的238本读书笔记见证着假期里老师们的努力与成长。

据了解，沅江玉潭学校历来重视教师的专业成长与培养，每年寒暑假都会为教师采购专业书籍布置读书任务。基于“新高考、新教材、新课标”背景下课堂理念的转变，今年暑假为老师们发的《核心素养十讲》一书，是基于课程标准研制和实施进行的课堂改革，旨在提高教师课堂理念的转变，引导教师了解核心素养导向的教学与传统知识本位教学的区别，要求每位教师撰写不低于1500字的手写读书笔记，并在集中培训时进行分享与评比。老师们基本都完成任务，不仅在阅读中认真做好读书笔记，还结合自身的教学经验，在分享会上从不同的角度畅谈了自已的收获与感悟。

“每一名教师都是带着他的全部阅读史走上讲台的，我们要引导更多的教师爱阅读，扎扎实实地读好一本书，让他们真正做到读有所思，读有所获，享受阅读。”学校负责人表示。